欢迎访问:郑州大学自考报名官网

  • 成绩查询
  • 招生简章
  • 联系我们
  • 河南自考报名服务平台官网

    办公室电话:0371-56792306

    当前位置:首页 > 自考动态 > 中国教育和欧洲教育的差距体现在哪里

    中国教育和欧洲教育的差距体现在哪里

    来源:河南报名考试信息网 发表时间:2016-04-01 浏览:97次

      无论你的外语有多好,在和欧洲人的交流中,你都会发现——很难说服他们。原因,其实也很简单,我们的教育和他们的教育存在着根本性差异。逻辑,是其中的重中之重。

      最大的差距,我认为在三个方面,而且都与智商无关,都是方法论和思维模式的问题:

      1、阅读广度——为什么读的少

      这个是系统差距,从小学开始,欧洲主要国家的孩子,已经学会了‌‌“老师布置课题——学生分组分解课题——分头研究子课题——自行阅读延展材料和参考教材——小组开会总结提炼观点——修正原始课题和观点——补充材料——撰写报告——修正报告并练习Presentation——最终提交作业‌‌”这样的流程化的逻辑处理模式。

      欧洲比较好的学校的学生们,阅读量是惊人的;虽然,目前国内顶级名校做的也还不错,但是和欧洲孩子做出来的作业的深度,真的不可同日而语。

      平心而论,我在中国接受的本科阶段教育,阅读量已经不小,不少教师都有意识地开了庞大的书单,不阅读超过1/2的话,考试是肯定没戏的。而在德国硕士阶段的教育中,我发现,在阅读量和阅读习惯方面,我们已经吃了很大的亏。

      2、钻研深度——为什么想不到

      欧洲教育中的分析能力,就是从分解——深度剖析——论据支持——寻找反例——完善理论这个链条开始的;而我们,则常常习惯于堆砌观点和事实。

      既然问题是关于GDP,为什么不先想着分解GDP的组成,然后逐个子项目去找原因,而是直接去找现成的已知的原因呢?

      思维上的偷懒,直接反映在思维深度的直线下降上。

      3、逻辑缜密度——为什么思维跳跃

      思维跳跃,也是大部分欧洲教授对中国学生的印象。

      因此,需要对网商消费与在实体店消费的行为,进行综合评估和考量,才能判断出,究竟人们的消费是增加了还是减少了。