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    教育者要尊重学生感受,及时关注学生反馈

    来源:河南报名考试信息网 发表时间:2016-03-11 浏览:103次

      学生是国家的未来,民族的希望,他们肩负着人类社会未来发展的重任。敬畏学生,不是敬畏学生个体,而是敬畏我们国家的未来,敬畏中国高等教育的发展。所以,大学教育要常怀敬畏之心、仁爱之情,学校要以人为本,从学生出发,倾心为学生打造一个良好的育人环境,教师要以平等和尊重的态度,用一个灵魂唤醒另一个灵魂,陪伴和激励学生向上而立。

      敬畏学生是一所大学提升人才培养质量的精神力量,教师首先要从认识深处尊敬学生,把学生当成一个平等的人、一个具有情感和个性的人,捧着一颗敬畏的心来,才能倾心为学生的成长打造一个良好的育人环境,这已成为西安交大全体教职员工的一个共同理想和认知。

      在教学活动中,要尊重学生感受,及时关注学生反馈,真正以学生为中心开展和评价我们的教学活动。既要重视教的效果,也要重视学的动因。多启发,多沟通,多引导,让学生主动地学、积极地学、端正地学。

      在日常教育中,要平等相处,知行兼修,关爱有加,不搞空头说教,而是引导学生积极参与各种形式的德育体验活动,寓教于乐,培养学生高尚的情操和志趣。实现课堂所学知识的内化和对学生灵魂的塑造,引导学生成长为具有历史使命感和社会责任心,富有创新精神和实践能力的创新型、复合型人才。

      总之,敬畏学生,是我们在面向建设世界一流大学时如何做好学生工作的一个深入思考,是一种育人理念的升华,也是一种教育态度的提升,更是一种教育策略的升级。这要求我们教育工作者要充分认识到大学生的潜能和优势,理解他们的需求和梦想,充分尊重并且珍视每一个学生的独特性、自主性、创造性,相信他们的自我成长、自我完善的意愿和努力,用科学的态度和方法、足够的能力和水平去唤醒学生达成个人与时代的共同成长。