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    对于未来自考发展策略的几点思考

    来源:河南报名考试信息网 发表时间:2016-03-09 浏览:157次

      面对信息技术高速发展的今天,我们的自学考试等学历考试已经成为成人教育的一种主流方式,我们可以通过自学考试来提升自己的学历,让自己的职业生涯能够更加的畅达。不过,对于未来自考的发展策略我们还是需要进行一定的思考的。

      第一,明确定位,扬长避短,面向市场,提供服务

      按照十八届三中全会的精神和《教育规划纲要》的要求,我国将努力建设全民学习、终身学习的学习型社会,构建和完善终身教育体系,促进人的全面发展,培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。目前,我国高等教育的形式多种多样,既包括普通高等院校提供的本专科高等教育,也包括高职高专院校提供的高等职业教育,还包括自学考试、成人高考、网络学院、开放大学等提供的继续教育。

      每种教育形式分别扮演各自的角色,担当各自的功能,它们之间既相互支持,也相互竞争。在这种情况下,自学考试必须明确自己的功能和定位——主要是“培养数以亿计的高素质劳动者”,当然也包括一部分“数以千万计的专门人才”。为此,郑州自学考试要以培养职业型、技能型高素质劳动者为目标,扬己之长,避己之短,与普通高等教育形成错位竞争。

      第二,握紧拳头,集中力量,整合资源,抓大放小

      郑州大学自考不仅是一种考试制度,也是一种教育形式。经过无数自考人数十年的艰苦努力,自考以普通高校为参照,逐步构建了一个庞大而完整的教育体系,基本囊括了高等教育各大门类中的大多数专业。这无疑是一项值得自豪的成就。但是,从目前的实际发展状况来看,自考各个专业的发展极不平衡,会计、法律、行政管理学、护理学、人力资源管理、工商企业管理、汉语言文学、英语、物流管理、市场营销等文科类的应用性较强的专业,报考者高度集中。

      事实上,这些年自考为数量庞大的“小专业”投入了大量资源,但若从投入产出比的角度衡量,可以说是事倍功半、得不偿失,造成考试资源的极大浪费。因此,今后自考应适当调整发展思路,不以“求大”、“求全”、“求高”为目标,而以“求精”、“求好”、“求实”为价值取向,更好地兼顾经济效益与社会效益,把该放的放掉,把该抓的抓好,适时“关停并转”一些与社会需求不相适应的专业和课程。

      第三,科学掌握考试标准,积极推进考试内容与形式改革

      自学考试制度创建之初,其专业和课程设置以及考试标准都是比照同时期普通高等学校相同专业来制定的,比较注重学科知识体系的系统性和完整性,理论部分所占比重较大。

      从考试内容上看,偏重于理论考核,对灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力考查不够。从考试形式上看,自考多年来一直沿袭传统的纸笔考试,很少尝试机考、网考等现代化考试技术,信息化程度不高。